走著橋:古橋閱讀與散步
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走著橋:古橋閱讀與散步

編號bk-0010552998

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商品說明



語言 : 繁體中文
作者 : 王派仁
出版社 : 台灣書房
出版日/上市日 : 2012/07/16
ISBN : 9789866318757



臺灣還倖存了一些古橋,他們曾連接兩岸的交通,如今還架通了過去與現在的時空。

這些古橋有的是先民開墾的遺跡,如石板橋;有的是先人就地取材的智慧,如糯米石橋;有的是臺灣現代化的見證,如日治時期引進新科技而建造的花梁鋼橋......於是我們在這些古橋身上,看見臺灣人民的生活、歷史、故事。或許曾經走過,或許只是驚鴻一瞥,但若我們放慢腳步,仔細閱讀與欣賞她們的故事,我們就能了解她們在交通、經濟發展、生活、技術工法、建築藝術中,所扮演的重要角色。

讓我們一起去拜訪這些見證臺灣發展的古橋,走過她,不只閱讀了一篇史頁,同時也在舊日的時光迴廊,進行一趟心靈的旅程。 本書特色

全彩編排,看見一座座古橋的故事 作者簡介 王派仁

現職:台中市烏日區溪尾國小校長

學歷:嘉義大學國教所博士候選人

經歷:大學兼任講師、教育部九年一貫社會領域教科書審查委員

得獎:

第十二屆大墩文學獎報導文學類首獎(在紅磚拱廊下尋找宮原武熊)

第一屆台中縣文學獎報導文學類(發現泰安車站)

第二屆台中縣文學獎報導文學類(走過大里溪)

第十二屆台中縣文學獎報導文學類(烏日故事館--三民街走一回)

第十二屆磺溪文學獎報導文學類(打開芬園庄役場廳舍大門)

第十三屆磺溪文學獎報導文學類首獎(滿坑楓紅已遠去,盼見白雪覆山頭)

著作:

過五關學修辭(螢火蟲出版社)

活動作文學習單(螢火蟲出版社)

遊戲作文學習單(螢火蟲出版社)

走出教學更多(天衛文化、小魯優質教學)

多元描寫作文(華祥兒童文教出版社)

語言可以這樣玩:兒童語言發展遊戲與活動(心理出版社)

譯作:

肯定多樣性: 社會政治情境下的多元文化教育(濤石)

多元文化教育-議題與觀點(心理出版社)

走著橋:古橋閱讀與散步
 

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